一、軟件概述

關鍵詞：教學(xue)(xue)系統(tong) 物(wu)(wu)流實訓教學(xue)(xue)軟件(jian) 物(wu)(wu)流實訓教學(xue)(xue)平(ping)臺(tai) 教學(xue)(xue)系統(tong)

思沃供(gong)(gong)(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)(lian)模擬(ni)實訓(xun)系(xi)(xi)統采用標(biao)準(zhun)(zhun)－瀏覽(lan)器/應(ying)(ying)(ying)用服務器/數據庫服務器三層結構，以(yi)B/S方式來(lai)實現教師(shi)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教與(yu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)實訓(xun)過(guo)程，特別是(shi)該實訓(xun)平臺教學(xue)(xue)(xue)軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用得到了(le)物(wu)流企業(ye)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一致認可，通過(guo)對公(gong)(gong)用數據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采集，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)流教學(xue)(xue)(xue)信息提(ti)供(gong)(gong)(gong)基礎支撐，滿足學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對供(gong)(gong)(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)(lian)對物(wu)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)需求(qiu)，真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)供(gong)(gong)(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)(lian)環(huan)境(jing)中各(ge)(ge)(ge)公(gong)(gong)司之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協作(zuo)(zuo)(zuo)配合操作(zuo)(zuo)(zuo)。物(wu)流行業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三層架構體(ti)系(xi)(xi)。聘請了(le)許多國內物(wu)流專(zhuan)家和教授進(jin)行產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)討論和設計(ji)，以(yi)物(wu)流企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際運用系(xi)(xi)統為背景基礎進(jin)行產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)，提(ti)供(gong)(gong)(gong)了(le)最真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)(gong)(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)(lian)模擬(ni)環(huan)境(jing)，以(yi)真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)資(zi)料為背景為基礎。真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)供(gong)(gong)(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)(lian)環(huan)境(jing)中各(ge)(ge)(ge)公(gong)(gong)司之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協作(zuo)(zuo)(zuo)配合操作(zuo)(zuo)(zuo)。在模擬(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)種類型公(gong)(gong)司中還(huan)帶入了(le)企業(ye)經營思想，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)用企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營思想來(lai)協調和配合其他(ta)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運作(zuo)(zuo)(zuo)，這(zhe)樣可以(yi)大(da)大(da)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握供(gong)(gong)(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈(lian)(lian)管理(li)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心思想。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)端系(xi)(xi)統按照(zhao)角色(se)來(lai)進(jin)行功能劃(hua)分，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)選擇扮(ban)演原材料供(gong)(gong)(gong)應(ying)(ying)(ying)商、物(wu)流公(gong)(gong)司、產(chan)(chan)品供(gong)(gong)(gong)應(ying)(ying)(ying)商、產(chan)(chan)品經銷(xiao)商、顧客中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任意(yi)一種角色(se)，來(lai)開展(zhan)實驗(yan)(yan)，完成與(yu)所選角色(se)相匹配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實驗(yan)(yan)要求(qiu)，最后提(ti)交實驗(yan)(yan)報(bao)告(gao)

系(xi)統(tong)是(shi)通(tong)(tong)過對(dui)共用(yong)(yong)數據的(de)采集，為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)物(wu)流(liu)教(jiao)學(xue)(xue)信(xin)息提供基礎支撐信(xin)息，滿足學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)供應鏈對(dui)物(wu)流(liu)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)需求，支撐物(wu)流(liu)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)各種功能(neng)的(de)實現；同時通(tong)(tong)過共享信(xin)息支撐學(xue)(xue)生在實驗室、在家、在任何(he)地點(dian)的(de)學(xue)(xue)習。系(xi)統(tong)除(chu)了強大的(de)原材料供應商(shang)－供應商(shang)－經銷商(shang)－物(wu)流(liu)公司－客戶的(de)處(chu)理能(neng)力以外(wai)，還具有后臺的(de)班(ban)級管(guan)理、學(xue)(xue)生管(guan)理、知(zhi)識(shi)庫管(guan)理、題庫管(guan)理、考(kao)試管(guan)理、試卷管(guan)、師(shi)生交流(liu)管(guan)理、經營分析等功能(neng)，使教(jiao)師(shi)利用(yong)(yong)此系(xi)統(tong)輕松(song)進(jin)行知(zhi)識(shi)傳(chuan)授(shou)、考(kao)試、師(shi)生知(zhi)識(shi)溝通(tong)(tong)。

二、軟件功能簡介

教師(shi)端：教師(shi)是(shi)整(zheng)(zheng)個(ge)實(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)主導者，設(she)置實(shi)驗(yan)(yan)基礎信息，配置各項實(shi)驗(yan)(yan)參數(shu)。在開(kai)啟實(shi)驗(yan)(yan)之后，及時了(le)解(jie)學生的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)狀況，控制實(shi)驗(yan)(yan)進(jin)程(cheng)，對學生的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)操作結果和(he)實(shi)驗(yan)(yan)報告(gao)進(jin)行評(ping)閱，對實(shi)驗(yan)(yan)進(jin)行整(zheng)(zheng)體的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)。按照這樣(yang)的(de)(de)設(she)計思路，教師(shi)端系統(tong)功能模塊(kuai)分為基礎信息、實(shi)驗(yan)(yan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、參數(shu)設(she)置、考核管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)四大塊(kuai)。其中參數(shu)設(she)置直(zhi)接影響到整(zheng)(zheng)體實(shi)驗(yan)(yan)的(de)(de)難(nan)易(yi)度，主要包(bao)括生產線管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li) 、城(cheng)市管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、城(cheng)市運輸(shu)方式、企業自主物(wu)流 、運輸(shu)工具、倉庫管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)等。

物流(liu)門(men)戶(hu)型(xing)網站(zhan)：這里(li)是(shi)學生(sheng)之間(jian)互動的平臺，也是(shi)所(suo)有物流(liu)信息最集中的地方(fang)。學生(sheng)可以(yi)根據實驗內容，選擇與不同的商(shang)(shang)家合作，也可以(yi)進行(xing)車(che)輛(liang)、生(sheng)產(chan)線的變(bian)賣、收(shou)購等操(cao)作，主(zhu)要功能有：經銷(xiao)商(shang)(shang)列(lie)(lie)表(biao)、產(chan)品供應商(shang)(shang)列(lie)(lie)表(biao)、原材料供應商(shang)(shang)列(lie)(lie)表(biao)、物流(liu)公司列(lie)(lie)表(biao)、倉庫信息列(lie)(lie)表(biao)、生(sheng)產(chan)線列(lie)(lie)表(biao)、車(che)輛(liang)信息列(lie)(lie)表(biao)等。

原材料(liao)(liao)供應(ying)商(shang)：是整個供應(ying)鏈模擬環境的源頭，主要給制造商(shang)（生產企(qi)業(ye)）提供原材料(liao)(liao)供給來建立自己的客戶群體和管理方法

產品供(gong)應(ying)(ying)(ying)商：制造(zao)商又可(ke)(ke)稱為生產商管(guan)理（ERP）是(shi)整個供(gong)應(ying)(ying)(ying)鏈模擬中(zhong)非常重要(yao)的環節，他可(ke)(ke)與供(gong)應(ying)(ying)(ying)商、零售商和(he)物流公司協同工作(zuo)，也可(ke)(ke)以(yi)獨立運作(zuo)。

產(chan)品(pin)(pin)經銷商：主要是為制造商生(sheng)產(chan)出來的產(chan)品(pin)(pin)進行銷售，通過渠(qu)道(dao)和銷售平臺(tai)把產(chan)品(pin)(pin)最終賣給客戶。

物流公(gong)司：在(zai)整個(ge)供應(ying)鏈環境中(zhong)主要模擬現代物流公(gong)司的(de)(de)職能，可以配(pei)(pei)合原材料供應(ying)商－產品供應(ying)商－產品經銷商－客戶(hu)之間貨物（物料）的(de)(de)儲存、倉庫(ku)的(de)(de)管(guan)理、運輸的(de)(de)管(guan)理、客戶(hu)配(pei)(pei)送(song)的(de)(de)要求(qiu)及與(yu)各商家之間的(de)(de)結算，在(zai)整個(ge)供應(ying)鏈模擬環境中(zhong)占(zhan)有(you)非常(chang)重要的(de)(de)地位。

終端客戶：在(zai)整個供應鏈中模擬最終的(de)(de)客戶可(ke)以是(shi)企業(ye)也可(ke)以是(shi)個人；他可(ke)以從零(ling)售(shou)商的(de)(de)交易(yi)平臺上直接采購由(you)物流公(gong)(gong)司送(song)達客戶手(shou)中；也可(ke)以根據制(zhi)造商的(de)(de)要(yao)求由(you)物流公(gong)(gong)司送(song)到企業(ye)手(shou)中來完成最終的(de)(de)要(yao)求。

三、軟件特點及優勢

三層式(shi)的管理模式(shi)

軟(ruan)件分為三個權限端(duan)口(kou)，管理員(yuan)端(duan)、教(jiao)(jiao)師(shi)端(duan)、學(xue)生(sheng)端(duan)。管理員(yuan)端(duan)可(ke)以(yi)添加、修(xiu)改(gai)、刪除教(jiao)(jiao)師(shi)賬號密(mi)碼以(yi)及發布系統公告。教(jiao)(jiao)師(shi)端(duan)可(ke)以(yi)添加班級、學(xue)生(sheng)外，還需設置實(shi)驗(yan)基礎數據、建立和(he)開啟(qi)實(shi)驗(yan)，考核標準和(he)在線考試也需要教(jiao)(jiao)師(shi)想設置好。學(xue)生(sheng)才可(ke)以(yi)按要求做實(shi)驗(yan)。

完整的供應鏈(lian)線索

實訓(xun)(xun)內(nei)容從顧客、產品經銷(xiao)商(shang)、產品供應(ying)商(shang)、原(yuan)材料(liao)供應(ying)商(shang)到(dao)物流公司之間(jian)環(huan)環(huan)相扣，訓(xun)(xun)練學生快速反應(ying)（ QR ）、有效客戶(hu)反應(ying)（ ECR ）、協同規劃、預測和連(lian)續補(bu)貨(huo)（ CPFR ）這三種供應(ying)鏈(lian)管(guan)(guan)理的常用方法(fa)，并能在物流管(guan)(guan)理中進行運用。

大量的案例

系統(tong)提供大(da)量的供應鏈相(xiang)關案(an)例(li)，且提供開放式的端口，教師(shi)可以隨時添加更(geng)多案(an)例(li)。

提供行業采購網

系統內(nei)置(zhi)行業(ye)(ye)采購網，為供(gong)(gong)應鏈管理的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)進行提(ti)供(gong)(gong)一個(ge)輔助的(de)(de)(de)貿(mao)易環境(jing)，會員企業(ye)(ye)可(ke)以在這里發布(bu)自己(ji)的(de)(de)(de)產品信(xin)息和接收(shou)訂單，可(ke)以查詢(xun)適合自己(ji)的(de)(de)(de)供(gong)(gong)應商信(xin)息，可(ke)以查看(kan)各公司的(de)(de)(de)信(xin)息資(zi)料，查看(kan)科學計算器、國家代號與區(qu)號等小(xiao)工具(ju)的(de)(de)(de)使用，還可(ke)以閱讀(du)系統提(ti)供(gong)(gong)的(de)(de)(de)幫助信(xin)息，以便更好地完成(cheng)實驗。

靈活的考核機制

在實(shi)驗(yan)開始前(qian)由教師(shi)設置好得分標準，學生做完實(shi)驗(yan)流程后(hou)系(xi)統可(ke)自(zi)動計(ji)算得分。整(zheng)個實(shi)驗(yan)考(kao)核，教師(shi)可(ke)參照操作得分和(he)實(shi)驗(yan)報告(gao)軟件總(zong)體評分。軟件內置獨立的在線考(kao)試(shi)系(xi)統，智能組(zu)卷，自(zi)動記錄得分。