一、軟件概述

關(guan)鍵詞：大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)模擬實(shi)(shi)(shi)訓(xun)實(shi)(shi)(shi)戰教學(xue)(xue)平臺 大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)教學(xue)(xue)軟件  大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)教學(xue)(xue)系統(tong)  大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)解決(jue)方案

大學生(sheng)創業(ye)主(zhu)要是在(zai)校(xiao)大學生(sheng)和大學畢業(ye)生(sheng)群(qun)體組成，近年來(lai)大學生(sheng)創業(ye)問題越來(lai)越受社(she)會(hui)的(de)關注，因為大學生(sheng)屬于高(gao)級知(zhi)識人群(qun)，并且(qie)經過多(duo)年的(de)教育以及背(bei)負著社(she)會(hui)的(de)種種期望，在(zai)社(she)會(hui)經濟繁榮(rong)發展的(de)同時，大學生(sheng)創業(ye)也成為大學生(sheng)就業(ye)之外(wai)的(de)新興的(de)現(xian)象。

大學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)(ye)(ye)群體主要(yao)由(you)在校大學(xue)(xue)生和(he)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生組成，由(you)于(yu)大學(xue)(xue)擴招引起大學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)等一(yi)系列問題，一(yi)部分大學(xue)(xue)生通過創業(ye)(ye)(ye)(ye)形(xing)式(shi)實現就業(ye)(ye)(ye)(ye)，這(zhe)部分大學(xue)(xue)生具有高(gao)知識高(gao)學(xue)(xue)歷的特點，但(dan)是由(you)于(yu)大學(xue)(xue)生缺乏相對應的社會(hui)(hui)經驗，所(suo)以需要(yao)全社會(hui)(hui)的關注和(he)幫助(zhu)。

根據人力資源和社會保(bao)障(zhang)部的最新(xin)統(tong)計，2007年-2008年的就業(ye)狀況很(hen)不(bu)理想(xiang)。所以(yi)好多大學生都(dou)選擇創(chuang)業(ye)。　

大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)逐(zhu)漸被社(she)會(hui)所(suo)承認和接受，同時(shi)也肩負著(zhu)提(ti)高大學(xue)(xue)生(sheng)畢業(ye)就(jiu)業(ye)率和社(she)會(hui)穩定等的歷史使(shi)命(ming)。在高校擴招(zhao)之后越(yue)來(lai)越(yue)多大學(xue)(xue)生(sheng)走出校門的同時(shi)，大學(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)就(jiu)成為了大學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)之外的一個社(she)會(hui)新問題。

思(si)沃大學生創業(ye)模(mo)擬實(shi)(shi)(shi)訓(xun)系統是(shi)一款(kuan)重(zhong)點將理論(lun)和(he)實(shi)(shi)(shi)踐、案例分析(xi)相結(jie)合的模(mo)擬實(shi)(shi)(shi)訓(xun)實(shi)(shi)(shi)戰(zhan)平臺教學軟件。為滿足高校的教學需(xu)求，本公司提供創業(ye)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室解決方案。

用(yong)戶對(dui)象：本教學(xue)軟(ruan)件適用(yong)于各專業大學(xue)生創業的模擬實訓。

軟(ruan)件教(jiao)學(xue)方式(shi)：理論學(xue)習與(yu)案例實踐(jian)相結(jie)合，將實驗考核與(yu)教(jiao)學(xue)考核系(xi)統相結(jie)合。

軟件(jian)的功能概述：軟件(jian)分管(guan)理(li)員(yuan)、教(jiao)師和學(xue)生三個(ge)用(yong)戶角色。管(guan)理(li)員(yuan)負責對(dui)教(jiao)師的添(tian)加(jia)管(guan)理(li)及基礎數據的添(tian)加(jia)。教(jiao)師負責對(dui)學(xue)生的管(guan)理(li)以及對(dui)實驗的總(zong)體掌控(kong)。

學生端模擬(ni)現實(shi)創業(ye)的(de)步驟及相關流程進行(xing)創業(ye)實(shi)驗。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

學生端模擬現(xian)實(shi)創業的(de)步驟(zou)及相關(guan)流程進行(xing)創業實(shi)驗。

思沃大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模擬(ni)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)平臺系(xi)統(tong)從大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)現狀分(fen)(fen)析，將(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)內(nei)容(rong)以(yi)及因素滲透在(zai)專業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)中，并根據創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)目標及內(nei)容(rong)設(she)置較完(wan)善的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐體(ti)系(xi)。軟件(jian)模擬(ni)交互思想(xiang)，采(cai)用(yong)(yong)國(guo)際(ji)先進(jin)的(de)(de)計算機仿真技術，仿真模擬(ni)虛(xu)擬(ni)市場(chang)環(huan)境、市場(chang)調查(cha)以(yi)及整個(ge)市場(chang)競爭結(jie)構。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過軟件(jian)學(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)心理學(xue)(xue)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講堂、網上(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)準備等(deng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識(shi)，撰寫一份創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃書(shu)，投入到創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)戰中。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)戰分(fen)(fen)為公(gong)司注冊(ce)(ce)和實(shi)(shi)(shi)戰運營。公(gong)司注冊(ce)(ce)采(cai)用(yong)(yong)Flash動(dong)畫模式，模擬(ni)公(gong)司注冊(ce)(ce)的(de)(de)整個(ge)流(liu)程(cheng)。實(shi)(shi)(shi)戰運營是整個(ge)系(xi)統(tong)的(de)(de)主體(ti)，將(jiang)全國(guo)分(fen)(fen)為七個(ge)區(qu)(qu)域：東北地區(qu)(qu)、華北地區(qu)(qu)、西北地區(qu)(qu)、華東地區(qu)(qu)、西南地區(qu)(qu)、華中地區(qu)(qu)、華南地區(qu)(qu)。系(xi)統(tong)模擬(ni)公(gong)司內(nei)部(bu)與外在(zai)市場(chang)之間的(de)(de)矛盾，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)通(tong)過各種調查(cha)、決策解決企(qi)業(ye)(ye)市場(chang)運營過程(cheng)中可(ke)能遇到的(de)(de)各種情況(kuang)。在(zai)區(qu)(qu)域需(xu)求飽和后擴(kuo)大(da)市場(chang)，對其中出現的(de)(de)問題(ti)和運營結(jie)果(guo)進(jin)行分(fen)(fen)析與評估，培養大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正確的(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)、就(jiu)業(ye)(ye)觀(guan)，提高大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勇(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)精神，讓(rang)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)良好的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意識(shi)，增強大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力。

本教學系統(tong)主要(yao)功能特(te)色：

1、以LASH動(dong)畫形式(shi)模擬公司工(gong)商注冊流程。公司基本信息包括公司名稱(cheng)，年份(fen)，品牌、商標(biao)、所(suo)在區域、擴張(zhang)區域、流動(dong)資(zi)金、風險(xian)投資(zi)、投資(zi)情(qing)(qing)(qing)況、融資(zi)情(qing)(qing)(qing)況、信用等(deng)級、品牌知名度、倉庫信息（面積/最(zui)大存量(liang)(liang)/單位管(guan)理費）、產品庫存（每一種產品的庫存數量(liang)(liang)）、當前季度的訂(ding)(ding)單執行情(qing)(qing)(qing)況（總訂(ding)(ding)單/已(yi)執行）、自建店數量(liang)(liang)、當前正在提供的服務、技術研發(fa)情(qing)(qing)(qing)況（已(yi)研發(fa)的技術/研發(fa)時間[哪年哪季度]）、生產線(xian)（生產線(xian)名稱(cheng)/檔次）、公司員工(gong)（管(guan)理層人數/生產線(xian)工(gong)人人數）等(deng)等(deng)。

2、包含創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)理(li)論(lun)知識(shi)的學習和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)戰訓(xun)(xun)練(lian)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)理(li)論(lun)知識(shi)包括測評系統、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課堂、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)講(jiang)談、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)命題、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)計劃書、法規(gui)知識(shi)、網上創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)準備(bei)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)論(lun)壇。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)戰訓(xun)(xun)練(lian)包含選擇(ze)行業(ye)、注冊公(gong)司、人員招(zhao)聘、產(chan)品戰略(lve)策(ce)劃、產(chan)品生產(chan)、渠道(dao)銷(xiao)售、促銷(xiao)、備(bei)貨運送等內(nei)容(rong)。

3、企(qi)業經營管(guan)理：了解企(qi)業實時狀況、工(gong)商行政事務(wu)處理、人員(yuan)招(zhao)聘、工(gong)資福(fu)利、公司制度、員(yuan)工(gong)培訓(xun)、人員(yuan)流(liu)動等人事管(guan)理策略

4、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)投融(rong)資(zi)(zi)(zi)管理：系統必須含(han)有(you)投融(rong)資(zi)(zi)(zi)模塊(kuai)(kuai)，了解操作企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)基本投資(zi)(zi)(zi)和(he)融(rong)資(zi)(zi)(zi)手(shou)段，模塊(kuai)(kuai)包(bao)括：銀行存款、銀行貸(dai)款、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)間借貸(dai)、民間借貸(dai)、私(si)幕股權。另(ling)外(wai)還含(han)有(you)風(feng)(feng)險投資(zi)(zi)(zi)模塊(kuai)(kuai)，在審(shen)核計劃(hua)書后做出評價和(he)評分，由教師設置是否(fou)給(gei)予風(feng)(feng)險投資(zi)(zi)(zi)，以及金額。設置后系統自(zi)動給(gei)相應企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發送反饋(kui)信息，接受并給(gei)予風(feng)(feng)投的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)前來簽訂風(feng)(feng)投協議領取風(feng)(feng)投資(zi)(zi)(zi)金

5、系統具有自動(dong)計(ji)分和手動(dong)評分功能。自動(dong)計(ji)分以各方面(mian)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)的形式，包括資金排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、銷售排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、知(zhi)名(ming)(ming)(ming)度(du)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、利潤(run)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、投資收(shou)益排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、廣告(gao)設計(ji)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、市(shi)場占有率排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、美(mei)譽度(du)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、投融資收(shou)益排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、累計(ji)繳稅排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)、綜合(he)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)等(deng)(deng)。教師可以批(pi)閱(yue)學(xue)生(sheng)所提交的計(ji)劃書(shu)、廣告(gao)設計(ji)、市(shi)場調查分析(xi)、公司制度(du)等(deng)(deng)。

6、系統提供超(chao)過十個行(xing)(xing)業的相關參(can)(can)數(shu)(shu)（消(xiao)費(fei)者(zhe)特征、 類(lei)(lei)(lei)別 、消(xiao)費(fei)者(zhe)特征、消(xiao)費(fei)者(zhe)構成參(can)(can)數(shu)(shu)、消(xiao)費(fei)者(zhe)偏(pian)好(hao)參(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品(pin)屬(shu)(shu)性(xing)類(lei)(lei)(lei)別、產(chan)品(pin)屬(shu)(shu)性(xing)類(lei)(lei)(lei)別參(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品(pin)屬(shu)(shu)性(xing)、產(chan)品(pin)屬(shu)(shu)性(xing)參(can)(can)數(shu)(shu)、生(sheng)產(chan)線類(lei)(lei)(lei)型、生(sheng)產(chan)線類(lei)(lei)(lei)型 參(can)(can)數(shu)(shu)、行(xing)(xing)業參(can)(can)數(shu)(shu) 、運行(xing)(xing)參(can)(can)數(shu)(shu)、區域參(can)(can)數(shu)(shu) 、購買參(can)(can)數(shu)(shu) 、經濟(ji)參(can)(can)數(shu)(shu)、渠道類(lei)(lei)(lei)型、渠道參(can)(can)數(shu)(shu)、促(cu)銷(xiao)類(lei)(lei)(lei)型、促(cu)銷(xiao)參(can)(can)數(shu)(shu)、廣(guang)告(gao)(gao)規格、廣(guang)告(gao)(gao)媒體、廣(guang)告(gao)(gao)參(can)(can)數(shu)(shu)、服務(wu)類(lei)(lei)(lei)型、服務(wu)參(can)(can)數(shu)(shu)、市場調查(cha)參(can)(can)數(shu)(shu)、宏觀社(she)會(hui)信(xin)息、行(xing)(xing)業動態信(xin)息、背景案例信(xin)息）。